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初中生不会系鞋带是一堂警示课

来源:文博教育资讯网      发表时间:2019-09-21

在杭州采荷中学新生军训现场,初一新生们比赛系鞋带。原本以为,对于10多岁的孩子来说,这是一件很简单事。哪知道,竟然有三成学生不会。好多孩子怎么都无法把解下的鞋带正确地穿回鞋帮的小孔内,钱报女记者不忍心上去帮忙。后来,不少孩子竟主动提着鞋子找老师求助,真是让人大跌眼镜。(8月28日《钱江晚报》)

据悉,在浙江一些中小学,如宁波市实验小学、杭州采荷中学等,近年来都会根据不同年级孩子特点,进行系红领巾、系鞋带、包书皮、叠衣服、钉纽扣等比赛,目的是培养学生自理能力、促进全面发展。“这次比赛,我们没有提前通知学生,算是突击测试。”杭州采荷中学校长助理徐峥认为,最简单的劳动最能反映学生的问题所在。换言之,三成初一新生不会系鞋带,无论是对家庭还是学校,都是一堂生动的警示课。

按说,已是初一的孩子,系鞋带本应该不算什么问题。但事实证明,这成了摆在不少初一新生面前的难题。自理能力的强弱,直接影响着生存和发展。不能不说,时下不少家长依旧存在“万般皆下品,唯有读书高”的思想,认为只要孩子学习好,其他都是次要的,以至系鞋带都不让孩子动手,这对孩子自理能力的培养肯定没好处。

有新闻曾报道过一个到美国留学的大学生,想招待朋友,做道中国菜,可是连最简单的番茄炒蛋都不会,一着急想到了妈妈。妈妈用语音说不明白,直接到厨房拍了个演示视频。有人把这个情节制作成公益广告,本意是说这位妈妈是如何关爱自己的儿子。但没有想到的是,视频播出之后,遭到了很多网友的批评。说这位妈妈太娇惯孩子,弄不清各自的边界;这孩子都是大学生了,连炒鸡蛋都不会,这是教育的失败。

生活能力不是选修课,而是每个人的必修课,这其中包括系鞋带、叠衣服等处理生活事务的能力。过度的包办溺爱,势必会变为成长的障碍。孩子成长,最好的关爱莫过于放手。正如记者调查发现,孩子们不是学不会,而是根本没学过——越来越多的家长给孩子选择没有鞋带的鞋子,或帮孩子系鞋带,导致孩子失去了学系鞋带的机会。家长应该多放手,让孩子尝试做些力所能及的事情,在挫折与磨砺中萃取生活的能力。

同时,对于学校来说,一方面不妨借鉴浙江一些中小学的做法,利用开学之际进行一次“自理”比赛,倒逼孩子养成爱劳动、自觉做家务的良好习惯;另一方面,切实将劳动教育纳入课堂教学,根据学生的不同年龄,制定不同的培养目标,上好劳动课、实操课,引导学生学用结合,有针对性地培养孩子的自理能力,促进全面发展。(付彪)

 
 
     
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